القائمـة الرئيسية


وكالة الأنباء الجزائرية ©
2017 جميع الحقوق محفوظة
- نسخة موبايل -

القائمـة الرئيسية


وكالة الأنباء الجزائرية ©
2017 جميع الحقوق محفوظة
- نسخة موبايل -

  أجنـدة  
        إحياء ذكرى مجازر ال17 أكتوبر 1961 عبر عدة ولايات من الوطن.         مراسيم حفل توزيع جوائز الطبعة الخامسة عشر للجائزة الوطنية للصناعة التقليدية و الفنية بفندق الجزائر.         احياء اليوم العالمي لهشاشة العظام بالمركز العائلي ببن عكنون.         سطيف : افتتاح مهرجان الاغنية و الموسيقى السطايفية ( دار الثقافة).         كرة القدم / الرابطة الأولى (اليوم السابع - لقاء مقدم) : نادي بارادو - دفاع تاجنانت بملعب عمر حمادي ببولوغين (الجزائر, سا 00ر17).         البليدة : يوم دراسي حول تسيير المخاطر (مقر الولاية).         سوق أهراس : وزير المجاهدين يشرف على الاحتفالات الرسمية المخلدة لمجازر 17 أكتوبر 1961 بباريس.         بسكرة : وزير الصناعة و المناجم يشرف على تدشين مصنع الاسمنت سيلاس (سواكري-لافارج).        

وهران- وجه رئيس الجمهورية السيد عبد العزيز بوتفليقة  يوم الجمعة رسالة بمناسبة إحياء الذكرى ال61 ليوم الطالب, تحت شعار "الطالب,  مجد الآنف, فخر اليوم", هذا نصها الكامل:  

"بسم الله الرحمن الرحيم و الصلاة والسلام على سيدنا محمد وعلى آله وصحبه إلى  يوم الدين 

أيتها السيدات الفضليات أيها السادة الأفاضل 

 

إن اليوم الوطني للطالب ليس مجرد ذكرى وحسب  إنما هو وعي دائب يسكن  مهج الجزائريات والجزائريين تتجاوز رمزيته معنى ترك الطلبة  والتلاميذ مقاعدهم  وهجر مدارسهم وجامعاتهم للإلتحاق بصفوف ثورة شعبهم  على مغتصب أرضهم وسيادتهم  إنه فعل خلاق تماهت فيه الأفكار بالأفعال   وتفوق فيه الإيثار على الأنانية والمصلحة الذاتية  وارتفع إلى التضحية  في سبيل قيم عليا سجلها التاريخ مؤكدا أن رواد الفكر والعلم والتنوير هم  المرابطون في الصفوف الأولى دفاعا عن الحق والحرية وقضاء على الآفات التي  تنخر كالسوس ركائز المجتمعات.

 

أيتها السيدات الفضليات أيها السادة الأفاضل 

 

لم يكن عدد الطلبة والتلاميذ في مثل هذا اليوم من سنة 1956 يتجاوز بضعة  آلاف  لأن للمحتل الظلامي في عقيدته الكولونيالية مبادئ وطرق طبقها بمنهجية  وإحكام من بينها تفكيك الأنساق الاجتماعية  وتدمير منظومة القيم  وكل 

منارات المعرفة في البلاد  إدراكا منه أنها هي الوشائج الأساس لإنارة  العقول  وشحذ الهمم  وترقية الفكر  ورفع منسوب الوعي من درك الخنوع  إلى درجة الثورة والتحرر.

لذا تجند الاحتلال بكل وسائله ومؤسساته ونظمه  وترسانته القانونية  والعسكرية لإعادة صياغة مجتمع خاضع لهيمنته مستكين لسيطرته. فليس بمستغرب أن  تكون نسبة التمدرس في بلادنا عشية الاستقلال لا تتجاوز 3 %  في حين أن عشية 

الإحتلال 1832 كانت نسبة التمدرس بين أبناء شعبنا تقارب ال 80 % حسب تقديرات  المؤرخين الاستعماريين أنفسهم.

لقد زاد الطلبة للثورة سنة 1956 قيمة مضافة على كافة الصعد  فمنهم من دعم  الكتائب المقاتلة بعقول متنورة أعطت للفعل الثوري الخلاق بعدا  استراتيجيا في ميدان القتال  كما أن قطاع الدبلوماسية والإعلام والثقافة 

والتوعية تطعم بعقول تملك أدوات التحديث والأفكار النيرة القادرة على  إحباط مخططات المحتل رغم ما كان لديه من تميز تكنولوجي وتخطيط علمي   وكفاءات عالية تعمل على تزييف الحقائق في المحافل الدولية وتسميم الرأي  العام الدولي عبر الإيهام والمغالطة والمناورة وما إلى ذلك.

فبفضل النخب الجزائرية الطلائعية من الطلبة تعادلت أو كادت موازين قوى الصراع  على مستوى المعركة الدبلوماسية والسياسية في المحافل الدولية من ناحية   الأمر الذي أكسب الثورة ثقة عالمية لا سيما من شعوب ودول الأمة العربية 

والإسلامية. وبهذا الزخم النضالي والجهادي الذي تقف وراءه إرادة شعب  بأكمله  ظهر "الحق وزهق  الباطل إن الباطل كان زهوقا " واضطر المحتل  إلى الجلوس أمام من كان يسميهم فلاقة وخارجين عن القانون  يفاوضهم بندية  ومساواة في عملية  تقرير المصير.

وقد كانت هذه المحطة آخر فصل في ملحمة أيقظت الضمير الانساني وأسفرت عن  مفاهيم جديدة وعلاقات حديثة انسحبت تبعاتها على شعوب كثيرة فصفي فيها  الاستعمار ونالت استقلالها.

 

أيتها السيدات الفضليات أيها السادة الأفاضل 

 

لقد شرف طلبة الجزائر سنة 1956 المعرفة والتعليم  بتضحياتهم  وقدسوا  القيم الإنسانية بترفعهم عن الأنانية والمصالح الضيقة  وهذه هي الفضائل  التي تعد الأسمنت الذي تتسلح به الأجيال في قيادة حركة التاريخ  و الاستمساك  بوحدة الشعوب وتضامنها وبصون سيادة الأوطان ودفع عجلة الرقي والتمدن.

لهذا السبب أعطت الدولة الجزائرية الحديثة  بعد الاستقلال  أولوية قصوى  للتعليم في كل مراحله  وسنت له تشريعات وقوانين وخطت له  برامج  بيداغوجية وبنت له هياكل قاعدية وجندت له أطر وكفاءات علمية وتربوية  جعلته مجانيا بل وقسريا على المتمدرسات والمتمدرسين  الأمر الذي غير على  مدى نصف قرن  كل المشهد المظلم الذي أسدل المستعمر ستائره على كافة  ربوع البلاد.

وإذا كان الواقع الموروث عن ذلك العهد قد فرض على دولتنا الاهتمام  بالكم أحيانا على حساب الكيف  من أجل اللحاق بركب التطور ومستلزمات  التحديث  فقد راعينا منذ 2003 ضرورة إجراء إصلاحات هيكلية و برمجية وإعادة  النظر في جملة من المستلزمات للقضاء على التسرب وتحسين الأداء  ودعم  التعليم المهني كحاجة ملحة للتنمية الوطنية  وتشجيع رفع المستوى  الاكاديمي لأعضاء هيئة التدريس وصولا إلى رقمنة القطاع برمته  فضلا عن  تغطية الاحتياجات الضرورية من مطاعم مدرسية والعمل على محو الأمية  وحماية  الصحة المدرسية وما إلى ذلك.

فعلى الرغم من وجود أزمة اقتصادية عالمية خانقة كان لها  تأثيرها السلبي على إقتصادات البلدان النامية أكثر من غيرها  ومن  بينها بلادنا  فإن سياسة الدولة أبقت على رؤيتها وممارساتها في  التكفل بمنظومة التربية والتعليم  وعلى خياراتها الاستراتيجية إدراكا  منها للمسلمة المطلقة أن لا وجود لدولة قوية وشعب متقدم واقتصاد  مثمر لا سيما من خارج الاعتماد المطلق على المحروقات إلا  بالاستثمار الجاد والفعال في المعرفة التي يجب أن تضطلع بها  الأجيال الصاعدة.

ومن أهدافنا أن تظل المدرسة فضاء للتفكير والحوار وتعلم ثقافة الديمقراطية  واحترام الآخر  والخروج من الترديد والتقليد والتلقين  إلى التفكير والمحاججة  والتنفيذ. وأن يتشبع المتمدرس بقيم الجمهورية والحداثة والتسامح  واحترام 

قيم الأمة و ثوابتها  والاستلهام من سيرة شهدائنا وأبطالنا عبر التضحية من  أجل الأهداف السامية.

أيتها السيدات الفضليات أيها السادة الأفاضل 

 

إن التطلعات المشروعة لشبابنا ورغبتهم في المساهمة في بناء الوطن  والدفاع عنه  نابعة من وعيهم ومن حبهم لهذه الأرض الطاهرة  مثل  أسلافهم الذين عزموا أن يكونوا صامدين  أقوياء وأوفياء  ممهدين  للأجيال القادمة سبل العيش بحرية وعزة وكرامة بين الأمم.

و في ظل مخاطر العولمة التي تهدف إلى طمس الهوية الوطنية والثقافية  ومقوماتها الرئيسة اللغوية والدينية  وإلى تكريس الهيمنة الاقتصادية  أدعو  شبابنا ليستلهم من تضحيات أولئك الذين حملوا لواء الجهاد والمقاومة  والاستماتة في الدفاع عن بلدهم المفدى  ويتمسكوا بالهوية الوطنية  وموروثها الحضاري لمجابهة كل خطر قد يحدق بوطننا الغالي ويضمن حصانته.

 

أيتها السيدات الفضليات أيها السادة الأفاضل 

 

إن وقفتنا اليوم مرة أخرى على مجد ثورتنا وما قدمت لها النخبة المثقفة من  طلبة وتلامذة كنصيب من تضحيات خدمة للحرية والاستقلال الوطني  هي فرصة  سانحة لأخاطب الطليعة المثقفة ووطننا يواجه اليوم تحديات صعبة.

بالفعل  لكل وطن طليعته من أبنائه الحاملين للشهادات العلمية  من أبنائه  وبناته العاكفين في المدارس والجامعات للتخرج وهم نجباء. ولقد بذلت  الجزائر مثلما ذكرته سالفا جهودا هائلة سمحت لوطننا بكسب الملايين من  متخرجي هيئاته التكوينية  هيئات تحتوي كذلك حاليا على عشرة ملايين من طلبة  وطالبات  ومن تلاميذ منظوماتنا التربوية  وكذا متربصي جهازنا للتكوين  المهني.

إن الجزائر التي تواجه صدمة انهيار أسعار النفط وكل ما ينجر عنها من  مصاعب اقتصادية واجتماعية  وعن تحديات جديدة لاجتياز هذا الظرف  إن  بلدنا  قلت  في حاجة إلى طليعته للمساهمة في شرح أسباب الأزمة  ولترقية سبل  وحلول التغلب عليها.

حقا  إن مساهمة نخبتنا في هذه المعركة في شكل خبرات لتستعين بها الحكومة  وكل الهيئات المساهمة في تسيير البلاد هو أمر ضروري.

لكن وفي نفس الوقت  فإن معركة شرح التحديات الجديدة وما تتطلبه من عزم  وتجنيد في أوساط المجتمع تشكل جزءا هاما من تعبئة بلادنا أمام الأوضاع  الحالية.

إن مساهمة الطليعة الوطنية في هذا المجال ستسمح لا محالة برفع درجة الوعي  في أوساط المجتمع  ومن ثمة إبطال بعض المحاولات الداخلية أو الخارجية  لزرع الإحباط أو خلق البلبلة. كما أن شرح ضرورة تحرر بلادنا اقتصاديا من  التبعية المفرطة للنفط  وكذا استغلال قدراتها المتعددة والهائلة لكي  نصل إلى مسار تنموي مستدام  وإلى ضمان دوام خياراتنا الاجتماعية  والتضامنية هي من المساهمات التي يمكن لطليعتنا العلمية من حاملي الشهادات  ومن الطلبة أن يزرعوها في أوساطهم العائلية وفي جوارهم  ومن ثم في كل صفوف  وطنهم لتعبئة المعنويات وتحرير الإرادات إلى الجهد المنشود والصمود المطلوب  لكي نجتاز مصاعبنا المالية الراهنة. 

لا يفوتني في الختام أن أترحم وأنحني إجلالا وخشوعا على أرواح شهدائنا  الأبرار  سائلا الله تعالى أن يمتع مجاهدينا الأبرار بموفور الصحة والعافية   ويمكن شبابنا الأخيار من أسباب الرقي والازدهار.

المجد والخلود لشهدائنا الأبرار والسلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته".

 

نشر في الجـزائـر

وهران- أبرز رئيس الجمهورية السيد عبد العزيز بوتفليقة  يوم الجمعة دور الطليعة المثقفة في الجزائر في رفع التحديات الجديدة التي  تواجهها البلاد ومواجهة الأزمة الناجمة عن انخفاض أسعار النفط في السوق  العالمية.

نشر في الجـزائـر

وهران- أكد رئيس الجمهورية, السيد عبد العزيز بوتفليقة,  يوم الجمعة أن الطلبة الجزائريين منحوا قيمة مضافة للثورة الجزائرية على  كافة الأصعدة سواء في ميدان القتال أو في الدبلوماسية والإعلام والثقافة  والتوعية.

نشر في الجـزائـر

تجارة الكترونية: المؤسسات المالية الجزائرية جاهزة للدفع الاكتروني

الثلاثاء 17 تشرين1/أكتوير 2017 - 18:45
الجزائر- صرحت وزيرة البريد و الاتصالات السلكية و اللاسلكية و التكنولوجيات و الرقمنة هدى-ايمان فرعون اليوم الثلاثاء أن المؤسسات المالية (البنوك و بريد الجزائر) جاهزة للدفع الالكتروني الذي سيطرح مشروع قانونه المصادق عليه من طرف مجلس الوزراء على البرلمان قريبا.

أكديم إيزيك: عائلات المعتقلين تندد بالطرق المتبعة من طرف السلطات المغربية لإخفاء الحقيقة

الثلاثاء 17 تشرين1/أكتوير 2017 - 10:21
العيون المحتلة- نددت لجنة عائلات المعتقلين السياسيين الصحراويين من مجموعة اكديم إيزيك بالطرق التي تتبعها السلطات المغربية لإخفاء الحقيقة بخصوص هذه القضية لا سيما بعد أن فرقت اعتصاما لعائلات المسجونين ودعت المجتمع الدولي إلى التضامن مع المعتقلين و…

25 مشارك في طبعة "ريد بول كار بارك الجزائر" الأولى يوم السبت بالبليدة 

الثلاثاء 17 تشرين1/أكتوير 2017 - 18:55
الجزائر - ستجري طبعة "ريد بول كار بارك الجزائر" الأولى يوم السبت بحظيرة السيارات لملعب مصطفى شاكر بالبليدة بمشاركة 25 سائقا, حسبما أعلنه اليوم الثلاثاء بالجزائر العاصمة المبادرون بهذه المنافسة.

متوجو الجزائر بجائزة كاتارا قيمة مضافة في المشهد الثقافي الجزائري والعربي 

الإثنين 16 تشرين1/أكتوير 2017 - 09:49
الجزائر - اعتبر وزير الثقافة عز الدين ميهوبي يوم الأحد فوز الكتاب الجزائريين الثلاثة بجائزة كاتارا للرواية العربية "قيمة مضافة في المشهد الثقافي الجزائري والعربي" حسب بيان لوزارة الثقافة.

سحب قرابة 4000 رخصة سياقة وتوقيف أزيد من 3760  مشتبه فيه خلال شهر سبتمبر  المنصرم بالعاصمة 

الثلاثاء 17 تشرين1/أكتوير 2017 - 08:32
الجزائر - قامت مصالح أمن ولاية الجزائر بسحب قرابة 4000 رخصة سياقة كما تم توقيف أزيد من 3760 مشتبه فيه في قضايا إجرامية مختلفة خلال شهر سبتمبر المنصرم ,حسبما أفاد به يوم الإثنين بيان لذات المصالح .

انطلاق حملة تحسيسية حول الفرز الانتقائي للنفايات عبر 34 حيا نموذجيا بالعاصمة

الإثنين 16 تشرين1/أكتوير 2017 - 13:09
الجزائر -انطلقت يوم الإثنين عبر 34 حيا على مستوى 13 مقاطعة إدارية بولاية الجزائر عملية تحسيسية حول الفرز الانتقائي للنفايات تهدف إلى تحسيس المواطن بضرورة عدم الرمي العشوائي للنفايات وخاصة تبذير مادة الخبز, حسبما أفاد به المكلف بالفرز الانتقائي…

الصالون الدولي الأول حول تطبيق وإدماج التكنولوجيات الجديدة للإعلام والاتصال في قطاع الصحة نهاية الشهر بالجزائر

الثلاثاء 17 تشرين1/أكتوير 2017 - 13:03
الجزائر - ينظم من 26 الى 28 اكتوبر الجاري الصالون الدولي الأول لتطبيق وإدماج التكنولوجيات الجديدة للإعلام و الاتصال في القطاع الصحي بالمركز الدولي للمحاضرات بالجزائر العاصمة, حسب ما افاده يوم الثلاثاء بيان للمنظمين.

وهران- وجه رئيس الجمهورية السيد عبد العزيز بوتفليقة  يوم الجمعة رسالة بمناسبة إحياء الذكرى ال61 ليوم الطالب, تحت شعار "الطالب,  مجد الآنف, فخر اليوم", هذا نصها الكامل:  

"بسم الله الرحمن الرحيم و الصلاة والسلام على سيدنا محمد وعلى آله وصحبه إلى  يوم الدين 

أيتها السيدات الفضليات أيها السادة الأفاضل 

 

إن اليوم الوطني للطالب ليس مجرد ذكرى وحسب  إنما هو وعي دائب يسكن  مهج الجزائريات والجزائريين تتجاوز رمزيته معنى ترك الطلبة  والتلاميذ مقاعدهم  وهجر مدارسهم وجامعاتهم للإلتحاق بصفوف ثورة شعبهم  على مغتصب أرضهم وسيادتهم  إنه فعل خلاق تماهت فيه الأفكار بالأفعال   وتفوق فيه الإيثار على الأنانية والمصلحة الذاتية  وارتفع إلى التضحية  في سبيل قيم عليا سجلها التاريخ مؤكدا أن رواد الفكر والعلم والتنوير هم  المرابطون في الصفوف الأولى دفاعا عن الحق والحرية وقضاء على الآفات التي  تنخر كالسوس ركائز المجتمعات.

 

أيتها السيدات الفضليات أيها السادة الأفاضل 

 

لم يكن عدد الطلبة والتلاميذ في مثل هذا اليوم من سنة 1956 يتجاوز بضعة  آلاف  لأن للمحتل الظلامي في عقيدته الكولونيالية مبادئ وطرق طبقها بمنهجية  وإحكام من بينها تفكيك الأنساق الاجتماعية  وتدمير منظومة القيم  وكل 

منارات المعرفة في البلاد  إدراكا منه أنها هي الوشائج الأساس لإنارة  العقول  وشحذ الهمم  وترقية الفكر  ورفع منسوب الوعي من درك الخنوع  إلى درجة الثورة والتحرر.

لذا تجند الاحتلال بكل وسائله ومؤسساته ونظمه  وترسانته القانونية  والعسكرية لإعادة صياغة مجتمع خاضع لهيمنته مستكين لسيطرته. فليس بمستغرب أن  تكون نسبة التمدرس في بلادنا عشية الاستقلال لا تتجاوز 3 %  في حين أن عشية 

الإحتلال 1832 كانت نسبة التمدرس بين أبناء شعبنا تقارب ال 80 % حسب تقديرات  المؤرخين الاستعماريين أنفسهم.

لقد زاد الطلبة للثورة سنة 1956 قيمة مضافة على كافة الصعد  فمنهم من دعم  الكتائب المقاتلة بعقول متنورة أعطت للفعل الثوري الخلاق بعدا  استراتيجيا في ميدان القتال  كما أن قطاع الدبلوماسية والإعلام والثقافة 

والتوعية تطعم بعقول تملك أدوات التحديث والأفكار النيرة القادرة على  إحباط مخططات المحتل رغم ما كان لديه من تميز تكنولوجي وتخطيط علمي   وكفاءات عالية تعمل على تزييف الحقائق في المحافل الدولية وتسميم الرأي  العام الدولي عبر الإيهام والمغالطة والمناورة وما إلى ذلك.

فبفضل النخب الجزائرية الطلائعية من الطلبة تعادلت أو كادت موازين قوى الصراع  على مستوى المعركة الدبلوماسية والسياسية في المحافل الدولية من ناحية   الأمر الذي أكسب الثورة ثقة عالمية لا سيما من شعوب ودول الأمة العربية 

والإسلامية. وبهذا الزخم النضالي والجهادي الذي تقف وراءه إرادة شعب  بأكمله  ظهر "الحق وزهق  الباطل إن الباطل كان زهوقا " واضطر المحتل  إلى الجلوس أمام من كان يسميهم فلاقة وخارجين عن القانون  يفاوضهم بندية  ومساواة في عملية  تقرير المصير.

وقد كانت هذه المحطة آخر فصل في ملحمة أيقظت الضمير الانساني وأسفرت عن  مفاهيم جديدة وعلاقات حديثة انسحبت تبعاتها على شعوب كثيرة فصفي فيها  الاستعمار ونالت استقلالها.

 

أيتها السيدات الفضليات أيها السادة الأفاضل 

 

لقد شرف طلبة الجزائر سنة 1956 المعرفة والتعليم  بتضحياتهم  وقدسوا  القيم الإنسانية بترفعهم عن الأنانية والمصالح الضيقة  وهذه هي الفضائل  التي تعد الأسمنت الذي تتسلح به الأجيال في قيادة حركة التاريخ  و الاستمساك  بوحدة الشعوب وتضامنها وبصون سيادة الأوطان ودفع عجلة الرقي والتمدن.

لهذا السبب أعطت الدولة الجزائرية الحديثة  بعد الاستقلال  أولوية قصوى  للتعليم في كل مراحله  وسنت له تشريعات وقوانين وخطت له  برامج  بيداغوجية وبنت له هياكل قاعدية وجندت له أطر وكفاءات علمية وتربوية  جعلته مجانيا بل وقسريا على المتمدرسات والمتمدرسين  الأمر الذي غير على  مدى نصف قرن  كل المشهد المظلم الذي أسدل المستعمر ستائره على كافة  ربوع البلاد.

وإذا كان الواقع الموروث عن ذلك العهد قد فرض على دولتنا الاهتمام  بالكم أحيانا على حساب الكيف  من أجل اللحاق بركب التطور ومستلزمات  التحديث  فقد راعينا منذ 2003 ضرورة إجراء إصلاحات هيكلية و برمجية وإعادة  النظر في جملة من المستلزمات للقضاء على التسرب وتحسين الأداء  ودعم  التعليم المهني كحاجة ملحة للتنمية الوطنية  وتشجيع رفع المستوى  الاكاديمي لأعضاء هيئة التدريس وصولا إلى رقمنة القطاع برمته  فضلا عن  تغطية الاحتياجات الضرورية من مطاعم مدرسية والعمل على محو الأمية  وحماية  الصحة المدرسية وما إلى ذلك.

فعلى الرغم من وجود أزمة اقتصادية عالمية خانقة كان لها  تأثيرها السلبي على إقتصادات البلدان النامية أكثر من غيرها  ومن  بينها بلادنا  فإن سياسة الدولة أبقت على رؤيتها وممارساتها في  التكفل بمنظومة التربية والتعليم  وعلى خياراتها الاستراتيجية إدراكا  منها للمسلمة المطلقة أن لا وجود لدولة قوية وشعب متقدم واقتصاد  مثمر لا سيما من خارج الاعتماد المطلق على المحروقات إلا  بالاستثمار الجاد والفعال في المعرفة التي يجب أن تضطلع بها  الأجيال الصاعدة.

ومن أهدافنا أن تظل المدرسة فضاء للتفكير والحوار وتعلم ثقافة الديمقراطية  واحترام الآخر  والخروج من الترديد والتقليد والتلقين  إلى التفكير والمحاججة  والتنفيذ. وأن يتشبع المتمدرس بقيم الجمهورية والحداثة والتسامح  واحترام 

قيم الأمة و ثوابتها  والاستلهام من سيرة شهدائنا وأبطالنا عبر التضحية من  أجل الأهداف السامية.

أيتها السيدات الفضليات أيها السادة الأفاضل 

 

إن التطلعات المشروعة لشبابنا ورغبتهم في المساهمة في بناء الوطن  والدفاع عنه  نابعة من وعيهم ومن حبهم لهذه الأرض الطاهرة  مثل  أسلافهم الذين عزموا أن يكونوا صامدين  أقوياء وأوفياء  ممهدين  للأجيال القادمة سبل العيش بحرية وعزة وكرامة بين الأمم.

و في ظل مخاطر العولمة التي تهدف إلى طمس الهوية الوطنية والثقافية  ومقوماتها الرئيسة اللغوية والدينية  وإلى تكريس الهيمنة الاقتصادية  أدعو  شبابنا ليستلهم من تضحيات أولئك الذين حملوا لواء الجهاد والمقاومة  والاستماتة في الدفاع عن بلدهم المفدى  ويتمسكوا بالهوية الوطنية  وموروثها الحضاري لمجابهة كل خطر قد يحدق بوطننا الغالي ويضمن حصانته.

 

أيتها السيدات الفضليات أيها السادة الأفاضل 

 

إن وقفتنا اليوم مرة أخرى على مجد ثورتنا وما قدمت لها النخبة المثقفة من  طلبة وتلامذة كنصيب من تضحيات خدمة للحرية والاستقلال الوطني  هي فرصة  سانحة لأخاطب الطليعة المثقفة ووطننا يواجه اليوم تحديات صعبة.

بالفعل  لكل وطن طليعته من أبنائه الحاملين للشهادات العلمية  من أبنائه  وبناته العاكفين في المدارس والجامعات للتخرج وهم نجباء. ولقد بذلت  الجزائر مثلما ذكرته سالفا جهودا هائلة سمحت لوطننا بكسب الملايين من  متخرجي هيئاته التكوينية  هيئات تحتوي كذلك حاليا على عشرة ملايين من طلبة  وطالبات  ومن تلاميذ منظوماتنا التربوية  وكذا متربصي جهازنا للتكوين  المهني.

إن الجزائر التي تواجه صدمة انهيار أسعار النفط وكل ما ينجر عنها من  مصاعب اقتصادية واجتماعية  وعن تحديات جديدة لاجتياز هذا الظرف  إن  بلدنا  قلت  في حاجة إلى طليعته للمساهمة في شرح أسباب الأزمة  ولترقية سبل  وحلول التغلب عليها.

حقا  إن مساهمة نخبتنا في هذه المعركة في شكل خبرات لتستعين بها الحكومة  وكل الهيئات المساهمة في تسيير البلاد هو أمر ضروري.

لكن وفي نفس الوقت  فإن معركة شرح التحديات الجديدة وما تتطلبه من عزم  وتجنيد في أوساط المجتمع تشكل جزءا هاما من تعبئة بلادنا أمام الأوضاع  الحالية.

إن مساهمة الطليعة الوطنية في هذا المجال ستسمح لا محالة برفع درجة الوعي  في أوساط المجتمع  ومن ثمة إبطال بعض المحاولات الداخلية أو الخارجية  لزرع الإحباط أو خلق البلبلة. كما أن شرح ضرورة تحرر بلادنا اقتصاديا من  التبعية المفرطة للنفط  وكذا استغلال قدراتها المتعددة والهائلة لكي  نصل إلى مسار تنموي مستدام  وإلى ضمان دوام خياراتنا الاجتماعية  والتضامنية هي من المساهمات التي يمكن لطليعتنا العلمية من حاملي الشهادات  ومن الطلبة أن يزرعوها في أوساطهم العائلية وفي جوارهم  ومن ثم في كل صفوف  وطنهم لتعبئة المعنويات وتحرير الإرادات إلى الجهد المنشود والصمود المطلوب  لكي نجتاز مصاعبنا المالية الراهنة. 

لا يفوتني في الختام أن أترحم وأنحني إجلالا وخشوعا على أرواح شهدائنا  الأبرار  سائلا الله تعالى أن يمتع مجاهدينا الأبرار بموفور الصحة والعافية   ويمكن شبابنا الأخيار من أسباب الرقي والازدهار.

المجد والخلود لشهدائنا الأبرار والسلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته".

 

نشر في الجـزائـر

وهران- أبرز رئيس الجمهورية السيد عبد العزيز بوتفليقة  يوم الجمعة دور الطليعة المثقفة في الجزائر في رفع التحديات الجديدة التي  تواجهها البلاد ومواجهة الأزمة الناجمة عن انخفاض أسعار النفط في السوق  العالمية.

نشر في الجـزائـر

وهران- أكد رئيس الجمهورية, السيد عبد العزيز بوتفليقة,  يوم الجمعة أن الطلبة الجزائريين منحوا قيمة مضافة للثورة الجزائرية على  كافة الأصعدة سواء في ميدان القتال أو في الدبلوماسية والإعلام والثقافة  والتوعية.

نشر في الجـزائـر